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把整颗心扑在教育扶贫工作上

发布时间:2019-07-28 19:37:08   作者:本站编辑   来源: 本站原创

       

 

2014年6月,王亮(左四)给藏区学生宣讲招生方针。(材料图片)

初春,青藏高原东部的康巴大地仍是冰雪的国际。

每年这时候,总有这样一群人,他们行进在苍茫冰原,爬雪山、过草地,追着牧民的脚步,掰着手指告知他们:一名学生学会才有所长,便是让一个家庭致富;一个家庭好起来,就能够带动周围亲戚、周边乡亲的观念改变,会有很多人因此受益,这笔账算下来多么可观!

饿了,咱们就啃一口背包里的干粮;渴了,捧一口严寒的河水。但在咱们擦汗休憩的瞬间,心中都会忍不住隐约一痛:一位战友的身影,再也见不到了。

2018年1月,四川省教育厅“9+3”免费教育计划领导小组办公室干事王亮,到甘孜州新龙县对教育脱贫攻坚作业进行检验、考核,到达稻城亚丁机场后,身体出现严峻高原反响,仍坚持带病作业。回来成都后,立即入住医院承受医治。2月13日,因病不幸逝世,年仅54岁。

雪山低声吟,草原轻轻唱,故人音容断,长歌哭王亮。

“他静静无闻,只知道埋头苦干;但他又像一个擎着火把的兄长,让人心底结壮,领着咱们追逐一个又一个梦想。”走近王亮的家人、搭档、生前老友,就会强烈地感觉到,有一种力量超越了悲伤。他仿佛化作雪域高原上的一朵冰花,微小但却美丽,只等太阳照射,便成为水滴滋润下去,与他挚爱的高原再不别离。

西出阳关“有故人”

甘孜藏族自治州首府康定以西数十公里,有一座叫“折多”的大雪山,是一道天然的关口,也是高原和山地的分界线,路途艰险。千百年来,汉藏同胞把向西翻越折多山叫作“出关”。

本年,已是王亮“出关”的第七个年头。为从本源上处理民族地区贫穷问题,四川从2009年开始施行民族地区“9+3”免费教育计划,在藏区组织初中毕业生和未升学的高中毕业生到优质职业院校免费承受3年中职教育。2010年,王亮到省教育厅“9+3”办公室作业。每年3月到5月,牧民远牧未出,是“9+3”招生宣扬关键时期,王亮总要“出关”宣扬,每次都去最边远的几个县,一跑便是近半个月。

冰雪尚未消融的高原,氧气最为稀薄。而王亮这个在高原作业的“老兵”,在身体稍有好转之后,便跟着督察组不断歇地作业。到教室听课、与学生沟通、查看学生宿舍和食堂,每到一处,他都认真查看材料、记录,详细问询贫穷学生的相关问题。

而这次“出关”,竟成诀别。老王,走了,走了!

甘孜州教育局职成科干事林东至今不肯相信王亮离去的音讯,“总觉得还能接到他的电话,乐呵呵地问我本年的招生状况”。2015年,林东担任州上“9+3”作业,短短两年时刻,与王亮结下了深厚的友谊,称号王亮也由“王教师”,慢慢变成了“老王”。

跟王亮接触过的人都知道,老王是一个对藏区充溢情怀的人。早在30多年前,他便与藏区结下了不解之缘。

1984年,王亮在西藏昌都地区参加作业,成为一名中学教师,后来又担任校团委书记、教导处主任、副校长等职务。1996年9月,他调到昌都地区教育局教育科主持作业。直到1998年9月,为了照顾老家的爸爸妈妈和子女,才回到四川。

“他在昌都地区待了15年,和藏区孩子、家长打了15年的交道。”妻子黄雅青说,王亮在当教师时,就把所有爱倾注在藏区学生身上。有一年,王亮还在当班主任,几个孩子狡猾逃学到山里玩,为了找到孩子,王亮漫山遍野处处寻觅,海拔4000米的山路不好走,他摔了一跤,头破血流。

“为了跟学生、家长更好地沟通,他学会了藏语,能够毫无障碍地跟他们沟通。”黄雅青说,30多年后,他还跟以前的藏族学生保持着联络。

西出阳关“有故人”。也许王亮对“出关”如此执着,是因为广袤的高原上有情深义厚、并肩作业的战友,更因为他早已把藏区孩子们装进了心中。

“他是真爱藏区的孩子”

“有这样一位教育作业者,为了藏区孩子能有好的出路,历来不怕劳累静静支付……王亮教师,一路走好!”这是阿坝州“9+3”驻泸州市职业技能校园教师文莉萍发在微信朋友圈上的一段文字。得知王亮逝世的音讯,她立刻从都江堰的家中赶向位于成都市区的灵堂,带着藏区大众的敬意和惋惜献上了一条哈达。

“应该让他多歇歇……”文莉萍不断抹着眼泪。1月24日,她因一名学生的学籍问题打电话向王亮咨询,才得知王亮正在住院,“他说话现已很费劲了,仍是很耐心肠告知我处理的办法”。

不论何时何地,王亮心中总牵挂着魂牵梦萦的雪域高原,而那方净土也总与他有着难以割舍的情缘。2010年5月,在四川内江铁路机械校园任职的王亮,被借调到省教育厅“9+3”办公室从事藏区免费中等职业教育作业,也许是长期在藏区作业的原因,王亮与“9+3”的学生“自来熟”“天然亲”。

四川省教育厅综改处副处长钟俊敏曾与王亮在“9+3”办公室同事3年,他记得,不少“9+3”学生建的QQ群,都把王亮拉了进去。在他的记忆里,王亮是个比较慎重的人,但有两件事会让他开心得像个孩子:一件事是跟搭档们聊自己的女儿;另一件事便是和“9+3”的孩子们网聊,“常常听见他在电脑前,聊着聊着便笑出了声”。

李全渝是第一批“9+3”藏族毕业生,如今在都江堰市一家爆破公司做技能员。“和蔼可亲,总为咱们着想”,是他对王亮最深的印象。

2012年9月,李全渝和10多名“9+3”优秀毕业生到省教育厅训练,预备在全省“9+3”校园和藏区校园展开巡回演讲,王亮一直陪在他们身边。

李全渝担心自己讲不好,打起了退堂鼓。王亮知道后对他说:“你是第一批‘9+3’毕业生,在很多方面都有很大的改变和进步,应该让更多藏区乡亲们知道这些改变和进步,让更多老家的弟弟妹妹走出大山,学习常识和技能。”“听了教师的话,我很受启示,让老家的乡亲们过上好日子,不仅是他的任务,更是咱们自己的任务。”李全渝说。

阿佳是阿坝州“9+3”驻成都联络处主任,自王亮到“9+3”办公室作业以来,两人并肩作战了7年。

“王亮是真的爱藏区,爱藏区的娃娃。”一个细节让阿佳印象深入,每次到有“9+3”学生的职校查看、调研,提起“9+3”学生,王亮历来都用“咱们的孩子”来称号,“说起来仅仅个简略的称谓,但这让咱们这些来自藏区的干部或许家长学生听着特别舒服”。

2011年9月,一场有记录以来最大的洪水突袭四川渠县,使得地处城南的渠县职业中专校园全校被淹,校园里有30多名来自阿坝州的“9+3”学生。

状况紧急,王亮和阿佳火速赶往渠县,但水势凶狠,底子无法进城,通讯中断,也联络不上学生。王亮一边安慰着急的阿佳,一边经过各种渠道探问状况,最终经过当地媒体发来的相片了解到了孩子们的具体状况。

相片上,文静和桑青卓玛两个女生抬着电视,罗刚、尼开泽仁等小伙子帮着教师抬机器设备……本来,洪水来临时,孩子们自动协助转移校园的资产设备。王亮笑着对阿佳说,孩子们虽然满脸汗水、满身泥巴,但是他们笑得多开心,“在这样的环境下,他们学到了怎样爱自己的校园,怎样和教师、同学团结在一起,收获一定更大”。

两天后,洪水稍退,王亮和阿佳终于进入了校园,听着孩子们你一言我一语兴奋地说着如何一起抢救校园资产,如何一起清淤……阿佳悲喜交集:“老王是真懂这群孩子呀!”

“他把整颗心都扑在民族教育和扶贫工作上”

与王亮同事过的人都说,他的大脑就像个方针“储存库”。“老王对‘9+3’施行的布景、方针非常了解,你需求了解什么,他立刻就能答复上来。”甘孜州“9+3”驻成都联络处主任巴呷说。

“脚上跑得勤,事务才办得熟”,这是王亮常挂在嘴边的一句话。2014年,“9+3”惠民方针又走进了大小凉山彝区,王亮变得更繁忙了。“全省100余所‘9+3’校园,他至少跑过一次,藏区和大小凉山彝区各县,他也跑了个遍。”跟王亮一起同事多年的四川省教育厅职成处副调研员康滨说,王亮在作业中总是一步一个脚印,不挑肥不拣瘦,实实在在为学生做实事、做好事。

2012年,王亮和内地部分职校校长到阿坝州展开招生宣扬作业。一路上,他“摇身一变”成了向导,给校长们讲游牧民族的生活习惯、习俗,让咱们尽可能多地了解藏区的孩子,他们的生长环境,让校长们从心里更加包容他们。

一些农牧民对“9+3”方针不了解、不理解,王亮费尽心机协助校长们想点子、找切入点,压服学生和家长,更好地展开宣扬。

因为生活习惯的差异,初到内地的“9+3”学生往往很不习惯,经常闹点儿小心情,和同学发作点儿小冲突。王亮便经常扮演“救火队员”的角色。“往往是三更半夜一个电话,便直接从床上‘跳’起来,马不断蹄往校园赶。”钟俊敏回忆说。

跟着扶贫作业进入攻坚阶段,了解民族地区作业的王亮又屡次被抽调参与四川藏区、彝区脱贫攻坚督察作业,四川省教育厅扶贫办干事廖志勇曾几回跟王亮一起下乡督察。“老王是个喜爱钻研的人,对方针吃得很透。扶贫触及的20余个专项方针,他都细细研究过,每项都了然于心。”廖志勇说。

廖志勇还记得,一次他们到一个县上督察,分成了多个小组前往不同村落,按约好时刻晚上6点前回来县城。但是,王亮为了把问题一个个摸回来,逐户逐户地挨家问询、摄影,回来县城时,已是明月高悬。

“结壮、勤奋、尽责、热心,老王所做的事历来都不是惊天动地,但总是润物细无声。他把整颗心都扑在民族教育、扑在了扶贫工作上,支付的汗水,咱们都看得到,也将铭记于心。”四川省教育厅总督学、“9+3”免费教育计划领导小组办公室原主任傅明这样点评。



 

 

 

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